2016年福建高考历史卷考查内容能力要求复习建议
历 史
一、福建卷与全国卷命题指导思想一致
福建卷与全国卷在命题指导思想上始终保持一致。我省依据《普通高中课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试考试大纲》和福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程教学要求（试行）》为指导编制化学学科“考试说明”。命题以“考试说明”为主要依据，坚持“能力立意”，以新材料、新情境和新问题为形式，重点考查与历史学科素养相关的能力、方法与思维，有利于高校科学选拔人才，有利于推进高中课改。
二、福建卷与全国卷的比较
福建卷在能力要求、内容范围、试卷结构等方面，与全国卷稍有差异。具体比较如下：
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相同
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不同
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福建卷
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全国卷
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能力要求
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获取和解读信息
调动和运用知识
描述和阐释事物
论证和探究问题
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严格依托课标、考纲，考点、情境材料、答案与教材依托较多。关注学科能力和素养的考查，相对平实。
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突出历史专业性和学科性，强化学科能力和素养的考查，学术化、专业化色彩较浓。
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内容范围
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必修一、必修二、必修三；选修一、二、四
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1.比全国考纲少约60个考点。
2.选修部分考查，三选一。
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1.增加初中内容和选修三
2.选修部分考查，四选一。
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试卷结构
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知识结构
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同上
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各个模块知识的比例相对均衡，中国史与世界史大致比例为6:4。
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淡化各个模块知识的比例状况。
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题型结构
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选择题与非选择题比例为48：52
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必考非选择题只有1题36分，通常为2-3个模块的综合。
选考题1题，16分。
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必考的非选择题有2题，分别为25分、12分，共37分。每题一般为1-2个模块的综合。
选考题1题，15分。
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试题排序
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文综三科简单“拼盘”
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地理、历史、政治。
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地理、政治、历史。
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三、几点建议
1、掌握历史阶段特征，注重历史事件在长时段的历史过程中发展和演变趋势，形成规律性认知。借助一些案例尝试从不同角度观察、解读、分析、评价历史现象，全面把握历史发展的脉络，形成正确的学习方法与价值观。
2、学会基于所学知识和所给材料，思考、提出和解决问题。应有意识提升学科能力和学科素养，在老师指导下养成以史为据、论从史出的思维，并掌握相应的方法。
3、在老师的指导下拓展视野，了解与所学知识相关的历史学术概况，培养学以致用，理论联系实际，以史鉴今。
4、放弃死记硬背的学习方法和事倍功半的题海战术。以近年全国卷试题为蓝本，在老师指导下学会根据问题快速阅读材料，抓住关键词语，借助材料和所学知识展开思考。核对其参考答案，发现自身在审题和解题方面存在的不足，及时补缺补漏，巩固提高。
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