名师解读江苏2017高考考试说明
昨天从市教育考试院获悉，2017年江苏高考《考试说明》已下发至各校。
在接下来的这段时间里，考生该如何利用好这本《考试说明》复习各学科？本报邀请了扬大附中名师进行详细指点与解读，为您提供参考。
语文
文科加试复习重点名著阅读
扬大附中高三语文备课组潘劲秋
考生在今后的复习中应明确学习重点，比如“选择+默写+文言+诗歌”，优秀学生应养成圈点勾画的阅读习惯和仔细审题、规范答题的答题习惯，尽量多得分。相对而言，论述类阅读得分空间较大，要研究真题，掌握规律，有效突破。
文科加试题复习重点仍应放在名著阅读上。今年《女神》不考，降为9部，首先要突出重点，对《红楼梦》除系统整理外，可按十回一个单元逐步梳理，并为名著编写人物关系图，明确人物身份，理解人物性格，掌握人与人之间的关系。
数学
强调基础注重思维规范答题
扬大附中高三数学备课组沈玖贵
《考试说明》强调对三个方面的考查：突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查；重视数学基本能力和综合能力的考查；注重数学的应用意识和创新意识的考查。
考生要重视基础，常查缺补漏，做好基础题，拿足基本分，这是高考取得高分的保证；其次，要熟悉题型，明确目标，有所取舍；另外，要仔细审题，规范解题，重视方法，注重题目背后的东西。
英语
夯实基础单词短语熟记于心
扬大附中高三英语备课组程健
目前英语处在一轮复习阶段，学生应抓住机会把高一高二的内容夯实，无论单词还是短语，都要背熟于心。背单词一方面注意难拼写的或词性转换，另一方面要注意一词多义或熟词生义。
最后，在回归课本的同时，一定要进行阅读理解的限时训练，练质量的同时练速度，并养成好的习惯，写出概要，每道题的选项在文中哪儿，找到出处，用笔画下从文中提到的词汇或短语。
历史
重视“典型题示例”解析
扬大附中高三历史备课组华淑娟
《考试说明》在2016年考试范围基础上进行了一定程度的调整，研读其中的变化有助于优化复习思路。
在复习中需要准确把握考点内容的内涵与外延，借助《考试说明》进一步整合教材具体内容，将“命题指导思想”渗透到复习的各个环节中，重视“典型题示例”的解析。
政治
关注社会热点注重知识迁移
扬大附中高三政治备课组朱振华
今年的《考试说明》新增考点2个，变化考点4个，一轮复习需对照《考试说明》，逐个梳理知识点，夯实基础，熟练构建学科知识体系，注重模块内与模块间知识的迁移。同时，还要关注社会热点，如G20杭州峰会、党的十八届六中全会的精神、纪念红军长征胜利80周年等，加强逻辑思维能力以及表达能力，注重细微知识点的纠错强化练习。
地理
从地理现象入手形成思维线索
扬大附中高三地理备课组陈茜
复习过程中，应从地理的学科性和地理的科学性出发，从地理现象入手，分析原因、影响，提出问题，形成一定的思维线索。重视基本原理、规律与实际生活的关联性、差异性，将《考试说明》当中的不同模块进行知识渗透。
物理
在后续复习中应重视实验复习
扬大附中高三物理备课组陈永根
两点变化值得关注，一是在能力要求的分析综合能力表述中增加了“物理情境”一词，学生在学习中遇到的许多问题都与物理情境的建立、理解有关，教师在高三复习中应重视创设物理情境实施教学。二是加强了对物理实验的考查，在后续复习中应重视实验复习，有条件可带学生进实验室温习实验或借助于微视频“看”实验，增强学生的动手能力与感性认识。
化学
注重教材章节之间内在联系
扬大附中高三化学备课组卢雪梅
《考试说明》中的考试内容及要求与以往相比变化不大。复习时，首先要明确考试内容及命题指导思想，锁定重点，聚焦高频考点。其次，通过研究经典例题，从中学习审题及答题的思路，提高得分点。考生应立足课本，落实细节，注重教材章节之间的内在联系，针对薄弱环节，加强训练，以练促学，反思强化。
生物
注重基本概念的理解与应用
扬大附中高三生物备课组李小刚
《考试说明》对部分知识内容及等级要求进行了修订，考生应注重基本概念的理解与应用，备考过程中要以基础题和常规题为主，加大对基础知识和基本能力的训练，建构完整的知识体系。重视综合实验题，把实践动手能力的培养放在更加重要的位置。注重语言表述能力及书写规范性的训练，能够准确地运用生物学专业术语回答问题。
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